在高中物理教学中,力学解题贯穿整个过程,熟悉并掌握力学解题对提高解题能力至关重要.要把学生的解题过程看作是“获取信息、思维启动、思维逻辑、思维深化”的过程,在指导学生解题上,抓住“明确对象、弄清概念、运用规律、设疑点拨”四个方面。
.一、认真审题,明确对象,联想图景,启动思维力学习题有的给出了一个物体,有的给出了两个或多个相关联的物体；从物理过程看,有的给出了部分,有的给出了全部.认真审题就是要实现几个转换：
1、由个别向一般转换.所有的力学解题开始应对研究对象进行受力分析,代入运算时统一用力学的国际单位制（SI制）,解题结束应对结果的合理性作出判断.
2、研究对象的实体向物理图景转换.宏观物体（大到天体）,有做匀速运动的,也有做变速运动的；有个体,也有相关联的群体.要对题目给定的研究对象进行抽象思维,形成一定条件下清晰的物理图景.有趣的物理图景能够促进学生的注意转移,情感与图景贴近,达到情景结合,有助于学生思维的正常启动 。